加強投資者教育​ 業界責無旁貸｜章濤專欄

事發後有一位財經界精英在訪問中表示，虛擬資產並無內在價值，亦沒有政府和銀行的支持，它的價錢純粹取決於投資者的信心，所以價格波動大，而且容易被操控。雖然他的話每句都很對，但如果Web 3.0的教育內容僅限於此，那就遠遠不足了。

JPEX事件後，香港政府是否仍有決心發展成為國際虛擬資產中心？如果有，現在就是時候協助行業進行Web 3.0的普及教育了。

其實在JPEX「爆煲」前，與之相關的單位已進行了大量「公眾教育」，但主要圍繞如何開啟槓桿永續合約、買新幣、進行質押獲利等，總之就是炒炒炒。如果公眾認為這些投資工具就是Web 3.0，那真是個大問題。Web 3.0的教育不僅包括投資，還包括社會學、經濟學、互聯網基礎知識和商業邏輯等，所涉及的知識領域非常廣泛。然而，如果我們在網上搜索Web 3.0、區塊鏈課程等關鍵詞，你會發現大部分的課程都圍繞技術開發、智能合約等內容，對一般公眾的吸引力有限。

從政府的立場來看，對加密資產發表保守言論、以保護投資者為首任是可以理解的。然而Web 3.0教育絕對不能只依赖政府推動，否則只會使它與普通市民的距離越來越遠。真正應該承擔教育責任的人需為Web 3.0業界。無論在公在私，業界都有責任讓更多人明白區塊鏈、加密資產，以及Web 3.0創新的商業模式等，這樣才能將市場導向健康正常的發展。

遺憾的是，行內似乎仍是小圈子遊戲。當精英們介紹Web 3.0項目時，往往使用許多難以理解的專業詞彙，給人高深莫測的感覺，也讓大多數人對Web 3.0產生了恐慌和抗拒，即使業內人有時也會感到困惑和迷失。

我們需要一種全新的教育方法，一種讓大眾理解並愛上Web 3.0的教育方法。這種教育方法必須從基礎的區塊鏈和加密貨幣知識入手，再深入地覆蓋到Web 3.0概念和應用。

我認為社會絕對需要業界經驗豐富的人，為公眾進行基礎的Web3.0 操作教育，包括如何開設錢包、如何保管數字資產，以及使用交易所時需要注意的事項等。我強調這種教育必須包括實際操作，因為許多學者僅懂理論，卻從未親自操作過去中心化的錢包，他們需要先了解去中心化的世界和現有制度之間的明顯差異。公眾感到Web3.0 危險的真正原因，是因為他們不熟悉，就好像一個從未開過車、只坐公共交通工具的人會覺得開車很危險一樣，但只要經過適當的訓練，其實人人都可以開車。

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