90後名師推16小時IELTS速成班 心理學助攻英語提升
「香港人出名要速食、要快，所以我早在四年前就推出了最快2天、16小時便可完成的雅思課程。短短16小時，就已經可以應付一個考試。」Spencer Lam說道。
雅思課程是個受國際認可的英語評核測驗，旨在評核計劃前往英語國家升學或工作的人的英語溝通能力，分別有「學術」及「通用」兩種考試模式。
該課程在全球之需求正持續上升。根據雅思考試官網最新數據，2023年全球考生人數突破400萬，顯示該測試作為留學、移民及職場英語能力評估工具的重要性愈加突顯。
Spencer Lam 亦因應市場需求設計了相關課程，吸引不同背景的學員報名。報讀此課程的學員需求各異，向其報名之學生主要分為三大類，包括大專生、90後成年人及專業人士，「大專學生會希望盡快提升英文能力，以便由副學士升讀大學或繼續深造。而90後群體與我年齡相若，可能希望修讀碩士課程或移民，但往往已多年未曾參加考試，需要提升應試技巧。」Spencer說道。
Spencer強調，以上兩類學生面臨的不僅是英語基礎的問題，更在於如何恢復應試的敏銳度。至於第三類學生則是專業人士，包括醫護人員甚至律師等，「他們需要取得專業牌照，固此雅思成為他們考取資格的必要考試之一。」
全港首創結合心理學優化英文課程
Spencer憑藉其自身經歷及豐富教育背景，使他在設計課程時更加得心應手。他擁有超過10年英文補習及職場面試教學經驗，是IELTS 暢銷書籍作者，亦有在電視台及電台擔任客席英文主席，分享英文知識，累計幫助超過8000名學生。去年，其更榮獲「香港傑出一站式英文補習品牌」大獎。
此外，他也曾修讀心理學，讓他能更有效應對不同學生的需求和挑戰，「有些同學在背書方面較困難，因記憶能力不好。而有些學生有ADHD（注意力不足過動症）或學習障礙，甚至有輕微自閉症，需要用一些PEC系統(圖片交換溝通系統)去幫助他們。」
Spencer分享了一種記憶心理學的應用方法：「我每天可能會記十個生字，並從中挑選兩個最難記的字，將其轉化為圖像。由於人們往往更容易記住樣貌而非名字，我會善用這種記憶特性及心理學原理，幫助學生提升學習效果。」
他進一步說明：「例如『Plight』這個字解作困境。把它拆解為P加Light，就可以想像成一個肥胖的肚腩壓在一個瘦弱的女人身上，生動地呈現出『困境』的概念。透過這類方法，學生能更深刻地理解，並且更容易記住所學的詞彙。」
英語打開國際職場大門
香港作為融合中西文化的大都會，不少外資企業會選擇在此設立分公司甚至總部，為本地市場創造豐富的國際就業機會，助力本地人才提升職場競爭力。
Spencer在創辦思源教育前，也曾於國際投資銀行任職。儘管其沒有金融背景，僅憑藉出色的英語能力也成功獲聘。他回憶說：「當時的老闆告訴我，面試時我以自信的英語表達留下了深刻印象，這成為了我脫穎而出的原因。」
他又指出，香港人無論是否在外資公司工作，若要在職場上脫穎而出，提升英語水平至關重要。根據本地求職網站的資料顯示，許多大型企業和外資公司要求員工具備一定的英語水平。而在IELTS測試中獲得7分以上的申請者，通常在求職過程中能獲得更多優勢，加強他們在職場的競爭力。
解讀90後英語學習需求
作為思源教育的創辦人，Spencer察覺到市場需求正不斷轉變。除了持續支援有學習障礙的學生外，近年來他也開始接收越來越多成人學員，反映出市場對語言培訓的需求日益多元化，「我們建立了一個IELTS學習社群，讓使用者可以匿名參與問答交流，加強互動學習。」
Spencer表示，這種方式能夠讓許多成人學生更勇敢地表達自己的想法，「我們堅持經營該社群 (Instagram: @starace_ielts_english) 逾4年，參與者能夠暢所欲言分享學習英文時遇到的難題，彷彿是一個問題收集箱，定期分享IELTS最新題目及考試技巧，幫助我們深入分析學生的需求，並為他們制定更合適的學習計劃。」
他又指，許多學生在完成課程後，仍希望持續提升英文能力。因此，思源教育亦推出了VIP計劃，向學生提供更多學習支持，「我們會定期舉辦各類活動，有點像學會或俱樂部，讓學員有機會與我和外籍學員或導師用英文交流。不論是在生活、旅行，甚至工作場合，他們都能持續練習，逐步建立自信。」
同時，Spencer 強調語言學習必須保持連續性：「語言的掌握需要持之以恆的練習，否則隨時間推移容易遺忘。我們經常提到『遺忘曲線』正是這個道理。一旦中斷學習一年，就可能失去大量已掌握的內容和知識。」
